2025 농촌체험 연계 늘봄학교 시범운영 농장 선정 계획

	< 목 적 >
❍ 도내 우수 교육·치유 프로그램을 늘봄학교에 도입함으로 농가 소득창출 ❍ 범용 개발 프로그램 현장 도입을 통한 농촌체험 프로그램 품질향상

□ 선정개요

○ 접수기간 : 11. 18.(월) ~ 11. 26.(화)

○ 신청대상 : 군산시 농촌교육농장 또는 치유농장

* 농촌교육농장 : 농촌교육농장 품질인증 2025년 유효 농장

* 치유농장 : 치유농업사 자격증 보유 혹은 치유농업 운영자 과정 수료

○ 선정방법

- (1차) 농업기술센터 : 서면+발표심사를 통해 1~2 농장 선별

- (2차) 전북농업기술원 : 2차 발표심사를 통해 최종 1 농장 선별

○ 선정기준 : 학교교과 연계성, 프로그램의 적절성, 교구․교재 활용 등

○ 선 정 량 : 군산시 1농장

○ 지원내역 : 약 20백만원(학기별 10백만원 이하, 총 2학기)

* 운영비 : 1학기 교육청, 2학기 농업기술원 지원/ 여름방학 추가 운영 가능

* 예산 지급 기준 : 선정학교 늘봄프로그램 신청학생 수 기준으로 지급하며, 신청 학생 수에 따라 변동 가능

□ 선정절차

○ (농업기술센터) 서류접수 마감 : 11. 26.(화) 18:00

- 서류제출처 : 방문접수(농업기술센터 1층 농촌지원과 귀농활력계)

○ (농업기술센터) 1차 발표심사  : 11. 29.(금) 10:00

○ (전북농업기술원) 2차 발표심사  : 12.  5.(목)

□ 늘봄 프로그램 운영개요

○ 운영내용

- 1학기 : 자체 보유 프로그램 운영(여름방학은 협의 후 진행)

- 2학기 : 도기술원 개발 범용 프로그램 적용

* 농업기술원 주관 농장 프로그램 활용 전북형 범용 프로그램 개발 용역 추진

(개발된 프로그램의 지적재산권 등 기술원에 귀속됨)

○ 운영일정

1월중	➡	3~6월	➡	7~8월	➡	9~12월	➡	12월
프로그램 운영 사전 설명회		1학기 운영 * 자체 프로그램		방학프로그램 운영 (교육청과 협의 후 진행)		2학기 운영 * 개발 프로그램 적용		시범운영 결과보고회

* 범용 프로그램 개발(1~5월) → 컨설팅 진행(6~8월) → 프로그램 진행(9~12월)

* 선정된 농가는 설명회, 컨설팅 등 필수 참여, 상황에 따라 일정 변동 가능

□ 심사절차

1차 심사 (군산시)	○ 심사대상 : 군산시 농촌교육·치유농장 ○ 심사방법 : 서면+발표 심사 - 서면심사 : 11. 26. 기준 제출 서류 대상 심사평가 * 제출서류 : [서식1], [서식2], 사업자등록증(체험, 치유), 1회차 시나리오 택 1 (25년 유효 농촌교육농장 품질인증확인서, 치유농업운영자 역량강화교육 수료증, 치유농업사 자격증 등) - 발표심사(프로그램 목표, 대표 회차 설명 등 프리젠테이션 20분 내외/ 질의 10분) ○ 심사기준 : 붙임참고(도심사기준 등을 고려 설정) * 학교교과 연계성, 프로그램 적절성 등 ○ 심사위원 : 내․외부 전문가 구성
2차 심사 (도)	< 도 발표심사 > * 12. 5.(목) 발표심사 예정, 12. 4.(수) 확정일정 통보 ○ 심사대상 : 2개 농장 신청 시군, 5개 시군 이상 신청 시 신청 농장 모두 ○ 심사방법 - 발표심사(프로그램 목표, 대표 회차 설명 등 프리젠테이션 20분 내외/ 질의 10분) ○ 심사기준 : 프로그램 완성도, 현장적용 적합성, 운영자 역량 등 ○ 심사위원 : 내․외부 전문가 구성(3명 내외)

서식1		농장 현황

농장 현황	농장명		대표자
	주 소		주요 작목
	전화번호		농촌교육농장 품질인증	(인증기간)
	배상책임보험	(보험기간)	응급처치이수	(유효기간)
	치유농업사		치유운영자 교육
농장 소개 및 특이사항	200자 내외 (농장의 환경적 특징, 대표자의 농업교육 철학 등 포함)
농촌교육 농장 운영성과	방문인원	2024년 ( )명	매출액	2024 ( )월
늘봄학교 또는 돌봄․방과후 참여 실적 (~ 현재)	① 정량적 실적 : 년도별 참여 현황(기간 / 학교 / 학생수) 예시) ‘23. 10.~12.(8회)/ 성거초 1~2학년 돌봄교실 참여학생(20명) ② 정성적 실적 - 기억에 남는 일화, 자평, 운영 장면 사진, 학생들이 남긴 소감문 등 해당 프로그램의 운영 성과를 알아볼 수 있는 자료 (별첨가능)
프로그램 개요	프로그램명
	프로그램 목적
	프로그램 효과	▸(예시) 완성된 작품을 통해 타인에 대한 관심을 높이고, 상대방의 감정을 이해하고, 정서적 공감의 기회를 가질 수 있다. ▸.. ▸..
	늘봄학교 적용 시 기대되는 장점	▸(예시) 공감적 의사소통의 기회를 통해 학교적응력 향상 ▸자신의 내면 표현 및 또래 간의 친밀감 형성 ▸..
	교육분야	창의과학, 문화예술, 사회정서, 기후환경, 체육 중 택 1	대상	(예시) 초등 1～2학년
	교육과정 연계		회기(차시)	(예시) 16회(32차시) * 1회당 2차시 * 1차시 40분

프로그램명
운영 기간	연중			전문 강사 확보 인원	000명
제공 기관	전북교육청			연계 기업(단체)	(※ 있을 시 기재) 기업명/지원내용: 000사/교구재 지원
지역 (시도단위)	(예) 소속 시군 외 가능 시군도 기입			대상 학년	1~2학년
운영 물량 (학급단위)	(예) 총 50학급 - 경기 25학급 / 인천 25학급 (※ 필요시 시도 구분 기재)			학급당 적정 인원	(예) 20명
총 운영 차시	(예) 16차시 또는 32차시 ※ 40분(1시간) = 1차시			방문횟수 (1회방문당 운영차시)	16회/방문당 2차시 운영(70분) 32회/방문당 1차시 운영(40분) 택 1
분야	창의과학/사회정서/문화예술/체육/기후환경/기타(분야·주제명 명시) 중 1개
키워드	프로그램 키워드 기재 (예) #창의력 #항공우주 #AI
교육과정 연계	(교육과정 연계 프로그램인 경우 기입)
프로그램 주요 내용	프로그램 주제/기획의도/교육목표 등 자유 기입
프로그램 비용	1천만원 예산내에서 회차별 체험비로 단가 산정 필요
안내 사항	운영 시 학교에 요청하여야 하는 사항, 협의 가능한 부분 등 상세 기입 (예) ‘인터넷 선 점검 필요’, ‘체육관에서 운영’, ‘차시 수 협의 가능’, ㅇㅇ프로그램 수혜 시 추가 운영 불가, 경기 지역의 경우 ㅇㅇ시에서만 운영 가능, 텃밭 프로그램의 경우 학교 텃밭 보유 여부 등
문의처	- 담당자: OOO - 연락처: 010-0000-0000, 0000000@gmail.com
붙임 파일	(※ 붙임 파일 업로드 예정일 때 기재) (예) [붙임1] 대표 프로그램 지도안, [붙임2] 활동 사진, [붙임3]교구재 사진 등
전체 커리큘럼 * 1회당 2차시 * 1차시 40분	차시	주제	활동내용			산출내역
	1~2	해당 수업 차시/회차의 주요 내용 기입	활동 상세 내용 기입			체험비 28,000 × 20 = 540,000
	3~4	해당 수업 차시/회차의 주요 내용 기입	활동 상세 내용 기입
	5~6		기획된 프로그램 차시 수에 따라 추가하여 기재
	7~8
	9~10
	11~12
	13~14
	15~16
	17~18
	19~20
	21~22
	:

서식2		프로그램 계획서

참고1		농촌체험 연계 늘봄학교 시범 운영 농장 서류심사 심사표(안)

□ 농장명 :

평가 항목	평가기준 및 착안사항	배점	항목별 점수					평점
			매우 우수	우수	보통	미흡	매우 미흡
학교 교과 연계성	∘1,2학년 교과과정 연계 정도 ․학년별 교육내용 반영 ․학교 학습과의 시너지 기대 여부	25	10	8	6	4	2
	∘저학년 학생 특성 반영 여부 ․저학년 특성에 맞게 구성		10	8	6	4	2
	∘교과과정 교안 구성의 형식 ․교육목표와 교육활동, 교구 일치 등		5	4	3	2	1
프로그램의 적절성	∘교육목표의 적절성 ․교육시간, 교육대상 대비 교육목표의 양 적절성 ․교육목표의 논리적 흐름의 타당성 ․교육목표에 도달하기 위한 학습방법 적절성	40	10	8	6	4	2
	∘활동 구성의 효과성 ․주제중심통합접근의 구성의 여부 ․학생들의 자기주도적 활동 구성의 여부		10	8	6	4	2
	∘교육목표와 활동의 독창성 및 다양성 ․교육목표 및 활동의 독창적 구성 ․교육목표 및 활동의 다양성 (지식, 기능, 태도/ 인지, 신체, 사회, 정서)		10	8	6	4	2
	∘늘봄학교 프로그램의 적절성 ․다회차 프로그램의 유연성 ․장기프로젝트 성격의 완결성		10	8	6	4	2
교구․ 교재 활용	∘교구와 교재의 적절성 ․대상 및 교육활동에 적합한 내용인가 ․농장 및 농업인 교사의 특성을 반영하여 효율적으로 운영하고 있는 내용인가	25	10	8	6	4	2
	∘교안 구성의 형식 및 일치성 ․교육 프로그램 제목, 교육개요, 교육목표, 교육활동, 교과관련요소, 교구 등에 대한 내용 포함		10	8	6	4	2
	∘교구와 교재의 독창성과 다양성 ․교구와 교재는 독창적인가 ․교구와 교재는 다양하게 준비되었는가		5	4	3	2	1
프로 그램의 운영 성과	∘연간 방문객수와 연간매출액의 성과에 대한 평가 ※ 각 높은 순위로 평가(합산) ․1-5순위 : 5점 ․6-10위 : 4점 ․11-15위 : 3점 ․나머지 순위 : 2점 ․미기재 : 0점	10	5	4	3	2	1
	∘운영 성과 파악 ․학생들의 건강한 성장과 발달에 의미 있는 변화가 있는가? 기대되는가?		5	4	3	2	1
가점	∘농촌진흥청 경진 수상 실적(5년 이내: 2점)
합 계		100

참고2		농촌체험 연계 늘봄학교 시범 운영 농장 발표심사 심사표(안)

□ 농장명 :

평가 항목	평가기준 및 착안사항	배점	항목별 점수
규정 준수	∘발표 시간 초과시 감점	5	초과 1분당 감점 1점
			매우 우수	우수	보통	미흡	매우 미흡	평점
프로 그램 완성도	∘프로그램 완결성 ․교육활동계획안의 형식, 교육목표의 적확성, 교육목표와 교육활동의 일관성, 교육활동의 단계성과 논리성, 주제와 교육목표의 논리적 일치	25	10	8	6	4	2
	∘일관성 ․교육목표 및 교육활동들 간 일관성이 있는가? ․프로그램과 연계된 교재, 교구가 정확하게 연계되며 일관성이 있는가?		5	4	3	2	1
	∘충실성 ․세부교육활동이 단계적이며 충실하게 작성되어 있는가?		5	4	3	2	1
	∘농업과의 연계성 ․교육프로그램이 농업을 바탕으로 하여 개발되고 운영되고 있는가?		5	4	3	2	1
현장 적용 적합성	∘교실 안 수업 진행 용이성 ․교실 내 활동이 적합하도록 교재·교구 등을 활용한 프로그램 내용으로 구성되어 있는가?	15	5	4	3	2	1
	∘학교교육과 연계성 ․프로그램이 학교 교육과 직접적으로 연계되어 있는 것을 정확하게 인지하고 있는가?		5	4	3	2	1
	∘교육부 정책과의 연계성 ․농촌 자원을 활용하여 교육과 돌봄을 통합 운영하고자 하는 교육정책을 인지하고, 이에 대응한 체험학습을 운영할 의지가 있는가?		5	4	3	2	1
운영자 역량	∘교육프로그램 운영능력 ․준비한 교육프로그램을 정확하게 이해하고 논리적으로 진행하는가? ․프로그램과 연계된 교재, 교구를 정확하게 활용하고 있는가?	30	15	12	9	6	3
	∘안내자로서의 역할 ․설명과 해설 중심에서 벗어나서 학생들의 활동을 안내하는 역할에 충실한가? ․질문과 발문을 활용하여 교육활동을 안내하는가?		15	12	9	6	3
교육적 효과	∘대상과 학년의 특성을 고려하여 프로그램 결과가 학생들의 발달과 변화에 긍정적인 영향을 주고 기여하고 있는가?	15	10	8	6	4	2
	∘교육프로그램이 농업인 교사 및 가족의 삶과 농업에 긍정적인 영향을 주고 있으며 기여하고 있는가?		5	4	3	2	1
질의 응답 충실성	심사위원들의 전문 평가	15	15	12	9	6	3
합 계		100

참고3		프로그램 계획서 작성 예시

프로그램명	주니어천문스쿨과 함께하는 우주이야기
운영 기간	7월 1일~12월 31일			전문 강사 확보 인원	50명
제공 기관	한국부 천문연구소			연계 기업(단체)	주니어천문스쿨 프로그램 교구재 제공
지역 (시도단위)	대전, 세종, 광주 북구			대상 학년	1~2학년
운영 물량 (학급단위)	총 20학급 - 대전 10학급, 세종 5학급, 광주 5학급			학급당 적정 인원	20명
총 운영 차시	20차시			방문횟수 (1회방문당 운영차시)	10회 / 1회방문당 2차시 운영
분야	창의과학
키워드	#우주 #탐구 #별자리 #관측 #호기심 #사고력
교육과정 연계	[2즐01-04] 우리를 둘러싼 자연의 아름다움을 감상한다. [2즐02-04] 다양한 세상을 상상하고 표현한다.
프로그램 주요 내용	- 우주, 별, 별자리, 은하, 행성 등의 지식을 1학년 학생들의 눈높이에 맞게 쉽고 재미있게 이야기한다. - 우주와 관련된 만들기, 실습, 관측을 통해 즐기면서 배울 수 있는 교육을 한다. - 우주에 대하여 다양한 접근을 해봄으로써 호기심과 사고력을 키울 수 있다.
학교 부담 비용	무료
안내 사항	인터넷 선 점검 필요 운영 일정, 차시 수 협의 가능
문의처	(한국부 천문연구소) - 담당자: OOO 연구원 - 연락처: 02-000-0000, 0000000@gmail.com
붙임 파일	[붙임1] 2023 활동 사례 [붙임2] 교구재 사진
전체 커리큘럼	차시	주제	활동내용
	1~2	별 알아보기	- 별이 무엇인지 알아보기 - 별의 특징에 대해 알아보기 - 천체망원경을 이용해 태양과 흑점을 관찰하기
	3~4	태양 들여다보기	- 지구에서 가장 가까운 별! 태양의 특징에 대해 알아보기 - 태양을 직접 볼 수 있는 관측카드 만들기
	5~6	블랙홀 만나기	- 블랙홀이 무엇인지 알아보기 - 블랙홀의 특징에 대해 알아보기 - 블랙홀과 비슷한 것에 대하여 생각하기 - 각자의 생각을 발표하기
	7~8	우주의 계절(1)	- 가을철 별자리에 대하여 알아보기 - 가을철 별자리 관측에 대하여 배우기 - 가을철 별자리 열쇠고리 만들기
	9~10	행성 여행하기	- 행성이 무엇인지 알아보기 - 각각의 행성의 특징에 대해 알아보기 - 각자가 여행하고 싶은 행성을 정해 여행가는 그림일기 그리기
	11~12	운석 피하기	- 공룡이 사라진 원인 알아보기 - 소행성의 특징에 대해 알아보기 - 우주에서 떨어진 운석에 대해 알아보기 - 운석을 직접 관찰하기
	13~14	지구의 단짝, 달	- 지구와 달! 지구와 달의 모양에 대해 알아보기 - 지구와 달의 환경에 대하여 알아보기 - 달의 모양 변화를 확인할 수 있는 달관측기 만들기
	15~16	웅성웅성 외계인	- 외계인에 대하여 이야기 나누기 - 외계인은 누구인지, 정말 있는지 여러 사건과 함께 과학적으로 알아보기 - 각자가 생각하는 외계인을 그리기 - 내가 그린 외계인에 대하여 발표하기
	17~18	반가운 혜성	- 꼬리를 가진 별! 혜성이 무엇인지 알아보기 - 혜성의 특징에 대해 알아보기 - 혜성과 관련하여 틀린그림찾기, 숨은그림찾기 해보기
	19~20	우주의 계절(1)	- 여름철 별자리는 어떤 것이 있는지 알아보기 - 여름철 별자리 관측방법 배우기 - 여름철 별자리 무드등 만들기